Seminar

Lernstörungs-Webinar-Reihe für Pädagog:innen Montag, 11.11.2024, 18.30 – 20.00 Webinar, Online via Zoom InhaltMerken und Aufmerksamkeit sind die Grundlagen des Lernens. Erläutert werden Funktions- und Entwicklungsmodelle mit Auswirkungen auf das kindliche Lernverhalten. Störungen in der Merkfähigkeit werden definiert und abgegrenzt, darüber hinaus Merkstrategien und Förderzugänge exekutiver Funktionen systematisiert, erklärt und erprobt. Zusammenhänge zwischen Defiziten in der

Lernstörungs-Webinar-Reihe für Pädagog:innen Montag, 18.11.2024, 18.30 – 20.00 Webinar, Online via Zoom ZielSensibilisierung gegenüber verschiedenen Erscheinungsformen der Rechenschwäche, Möglichkeiten der Fehleranalyse und darauf aufbauender Fördermöglichkeiten, Kenntnis über kognitive Verursachungsfaktoren in unterschiedlichen mathematischen Bereichen (Arithmetik, Sachrechnen) InhaltDas Seminar versucht, von kurzen Video-Aufnahmen von Förderkindern ausgehend, die unterschiedlichen Denkprozesse und Problemlöseversuche zu erläutern. Insbesondere wird auf die

Lernstörungs-Webinar-Reihe für Pädagog:innen Montag, 09.12.2024, 18.30 – 20.00 Uhr Webinar, Online via Zoom ZielDie Teilnehmer:innen• kennen die relevanten Rundschreiben („Erlässe“) sowie Abschnitte aus dem Schulunterrichtsgesetz (SchUG) und der Leistungsbeurteilungsverordnung (LBVO) für den Umgang mit Lese-/ Rechtschreibschwierigkeiten und Rechenschwierigkeiten im schulischen Setting,• kennen die Handreichungen für den schulischen Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten und Rechenschwierigkeiten,• kennen die „Leitgedanken

Lernstörungs-Webinar-Reihe für Pädagog:innen Montag, 16.12.2024, 18.30 – 20.00 Webinar, Online via Zoom ZielEinblick in eine Legasthenie bzw. Lese- und/oder Rechtschreibförderung (Therapie) zu erhalten, die unter Berücksichtigung wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse und mit evidenzbasierten Fördermaterialien aufgebaut ist. InhaltBei einer Therapie gilt es das Kind bzw. die/den Jugendliche/n dort abzuholen, wo es bzw. sie/er steht. Eine individuelle Förderung

Lernstörungs-Webinar-Reihe für Pädagog:innen Montag, 25.11.2024, 18.30 – 20:00 Uhr Webinar, Online via Zoom ZielDie Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Einflüsse von ADHS auf das Lernen allgemein, insbesondere jedoch auf den Erwerb schriftsprachlicher und rechnerischer Fertigkeiten im Kindes- und Jugendalter. InhaltViele Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen bleiben in ihrer schulischen Entwicklung hinter ihren intellektuellen Möglichkeiten zurück. Dabei